Estimados/as padres:
Me presento como maestro/a sustituto/a de 1ºC. Mi nombre es Isabel Gallego González-Aller y a partir del 9 de mayo, formo parte, junto con Sara Huelin Zaragoza, Gloria, la profesora de apoyo y Eva, la profesora de Pedagogía Terapéutica del equipo docente.
Durante las sesiones de la mañana los niños/as han repasado las normas de convivencia y la importancia de los valores como la empatía. Las actividades de Inglés se han centrado en la mejora de la comunicación oral y las fórmulas de cortesía.
Las sesiones de lectura comprensiva y matemáticas (sumas con llevadas en proceso de aprendizaje), corresponden al Plan de Lectura del colegio. Respetamos los diferentes ritmos de aprendizaje de acuerdo con la atención a la diversidad. La normalización de las actividades complementarias según la programación constituye un factor coadyuvante en la mejora de los aprendizajes que incluyan el descubrimiento del medio que rodea a sus hijos/as para que ayuden en la transformación sostenible de acuerdo a una educación de calidad. Los niños/as tienen un papel de agentes medioambientales porque colaboran en reducir, reutilizar y reciclar los residuos en los espacios de convivencia: familia, aula, barrio, ciudad, etc. Esta semana estamos aprendiendo la -mp-,-mb- en palabras como comba y Pumba.
Ruego a los padres y/o tutores de nuestros niños/as su necesaria colaboración en la adquisición de las destrezas relacionadas con la comunicación lingüística: escuchar, hablar, leer, escribir, cooperar y participar en las actividades de sus hijos/as. La prevención y/o detección de conflictos deben ir de la mano de la comunidad escolar en la cual participamos todos/as.
Atentamente,
Isabel
